國(guó)能龍巖發(fā)電：扎實(shí)做好職工技能培訓(xùn)工作 促技能提升
時(shí)間：2025-05-22 10:50:46
↓底部
今年以來(lái)，國(guó)能龍巖發(fā)電公司扎實(shí)做好職工技能培訓(xùn)工作,促進(jìn)職工技能提升再上新臺(tái)階。
該公司利用班前班后會(huì)、班組安全活動(dòng)等契機(jī)，加大職工培訓(xùn)力度,持續(xù)鞏固專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，重點(diǎn)分析總結(jié)同行業(yè)近期及以往不安全事件，梳理出事故原因、防范措施等，有針對(duì)性地為職工補(bǔ)齊短板，確保學(xué)習(xí)成果有效轉(zhuǎn)化。為強(qiáng)化培訓(xùn)效果，每月初根據(jù)各生產(chǎn)崗位工作特性，結(jié)合月度重點(diǎn)工作，制訂并公布月度培訓(xùn)計(jì)劃,在職工自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，依托仿真機(jī)系統(tǒng)定期組織開(kāi)展事故應(yīng)急演練，采用一人一檔案、一崗一標(biāo)準(zhǔn)的模式進(jìn)行，切實(shí)提升職工的應(yīng)急處置能力和技術(shù)技能水平。
按照培訓(xùn)計(jì)劃，該公司各專(zhuān)業(yè)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際、專(zhuān)業(yè)措施等，定期組織專(zhuān)業(yè)管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)授課,以考問(wèn)講解、事故預(yù)想、技術(shù)問(wèn)答、現(xiàn)場(chǎng)解答等豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容。同時(shí)，堅(jiān)持以考促學(xué)，組織運(yùn)行值長(zhǎng)對(duì)班組職工進(jìn)行月度實(shí)操考評(píng)，對(duì)職工實(shí)操考評(píng)結(jié)果進(jìn)行抽查。每季度末汽機(jī)、鍋爐、電氣、輔控專(zhuān)業(yè)分別圍繞規(guī)程、系統(tǒng)圖、巡檢及操作規(guī)范、參數(shù)定值等內(nèi)容進(jìn)行筆試測(cè)試，通過(guò)常態(tài)化的考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，發(fā)現(xiàn)不足，立即針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)，切實(shí)把培訓(xùn)工作做實(shí)、做細(xì)、做出成效。
為推進(jìn)職工技能培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,該公司將績(jī)效考核與培訓(xùn)成績(jī)相掛鉤。充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，對(duì)新入職職工“量體裁衣”,制訂專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，利用導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，通過(guò)值內(nèi)“傳幫帶、老帶新”方式促進(jìn)年輕職工成長(zhǎng)成才，對(duì)考評(píng)不合格者、學(xué)習(xí)進(jìn)度滯后的班組進(jìn)行考核，對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的職工及師傅進(jìn)行績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，使其盡快成長(zhǎng)為公司技術(shù)骨干，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障。同時(shí)加強(qiáng)技術(shù)人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)職工參加集團(tuán)公司技師、高能技師、高級(jí)工等職業(yè)技能鑒定考試，著力打造一支優(yōu)秀的技術(shù)人才隊(duì)伍。
↑頂端
